购买KISSABC学习训练系统之前，你一定要了解的16个问题(2)

　　05 KISSABC包含哪些功能？

　　KISSABC中有五大功能，适合不同年龄段的孩子使用，下面我将为您一一介绍，也是孩子们在使用的过程中最常用的功能。

　　分别是欧美外教听读系统、通识启蒙模仿系统、神奇听力训练系统、分级阅读训练系统、趣味视频训练系统。我会重点讲解每一个功能的意义，并且会帮助大家解决在使用过程中可能会遇到的问题。

　　第一个功能：欧美外教听读系统

　　第一，800多节外教直播课，激发孩子学习兴趣，边玩儿边学自然累计听力词汇。每周六天的外教直播课是一种非常强大的，能够锻炼孩子的听说能力,但同时又充满了乐趣的移动课堂，它可以提升我们的学习效率十倍以上。一年内就可以帮助我们的孩子累计几千个的听力词汇。

　　在这里呢，要说一下，什么叫做听力词汇。平时看书认识的单词，叫做认读词汇和听力词汇是不一样的。

　　举个例子来说，就是我们在听听力的时候，有些单词看着就能听出来，没看着就听不出来。这个是因为这个词汇目前只属于你的认读词汇。那么我们想要让这些认读词汇转变为听力词汇的话，就是需要多听，每天和外教浸泡30分钟，听力词汇就会非常丰富。还有耳朵的听音辨识度，就可以让这些认读词汇转变为你的听力词汇。

　　现在，我们用传统的方法来学英语的话，发现大学毕业生的听力词汇都没有达到上千。但是我们的高频外教课呢，是因为孩子打开平板就能一直和外教锻炼听和说。所以可以让孩子们在一年内不知不觉中就掌握了好几千个听力词汇。

　　因为我们的欧美外教课有非常强的趣味性，所以有些家长会觉得上课好像是在玩儿游戏。我来帮助大家了解一个概念：高频、连续的，每天都有的外教课这种模式，实际上它既是课程，也是语言环境。

　　但是传统的外教课，一周只去一次的外教课就无法形成语言环境。一周只上一次外教课，就好比，让美国人每周只跟孩子说一个小时的话一样，根本没有办法让孩子学好英语。而且传统的外教课还非常贵，一年至少上万块。

　　第二个功能：通识启蒙模仿系统

　　针对0-6岁的孩子，KISSABC系统包括192节线上通识启蒙亲子课程。同时匹配192节语音纠正识别训练，游戏化英语匹配训练。

　　通过启蒙模仿系统，可以培养孩子英语兴趣，孩子在0-3岁的阶段，更多的是需要家长学习，孩子是在这个英文环境中的，家长以学习录播课的亲子英语模块，学习如何与孩子在家进行英文互动;在孩子3-5岁阶段家长和孩子同时参与，从Level0开始，陪伴孩子一起学习，满足孩子快速成长的需求。

　　第三个功能：神奇听力训练系统

　　磨耳朵，是通过让零到四岁的孩子采用听歌曲、听故事、听绘本、听小说、听情景剧等这种孩子们更容易接受的方式，对启蒙初期的孩子，进行海量的输入。

　　主要针对的就是儿童不能够独立阅读绘本。因为小孩子的认知水平是有限的，在他们很小甚至还不认识字的时候，根本不可能做到独立阅读绘本。但是呢，这个年龄段儿恰恰却是学习英语的最好的启蒙的阶段。

　　所以通过各种形式给孩子提供大量的英语语音输入资源。

　　孩子语言学习的敏感期，是在0到3岁的时候。在这个年龄段儿，只要我们运用简单的方法给孩子提供合适的素材。很容易就能达到最好的效果。所以我们一定要把握孩子语言学习的敏感期，从小就培养孩子的语感。

　　如果我们培养孩子语感的方式是一个听歌曲和看动画。这就更好地利用了孩子的生理发育特点，同时激发孩子的兴趣，让孩子更容易接受。

　　还不能读书的小孩子能磨耳朵。那么大一点的孩子们就要开始接触到书籍了。

　　第四个要功能：分级阅读训练系统

　　阅读书籍是我们孩子在学习过程中必不可少的步骤。但是只要提到读书的话，一定会遇到两个问题，买书和选书。

　　现在孩子学习肯定是需要大量的书籍的，但是因为原版的绘本和数据都不便宜。有些家庭可能会负担不起这样的开销。

　　我们的系统中书籍一共有10000多本书。大家可以试想一下，如果这些书呢，家长们自行购买的话，是需要花费多少财力需要多大的空间去存储它。

　　而且，这10000册书的种类涉及到了人文地理，文化宗教，社会，哲学，医院日常生活等不同的主题，避免了孩子只偏读了一种类型的书籍而导致阅读面越来越窄。

　　那既然系统中有10000多册书。让孩子们，从哪里开始看呢?

　　选对合适的书籍往往可以起到事半功倍的效果，为了解决这个难题，系统设计了两个功能。一是精细的分级体系，二是AI人工智能领读跟读。

　　根据孩子的心理特质，KISSABC设置“分级绘本阅读”模块，纯正英文原版绘本，AI人工智能领读跟读，只为给孩子推荐最适合的绘本，超10000本海量存储，听读跟读循序渐进，海量英文阅读，让孩子从小养成阅读的好习惯，让孩子从小积累写作的好素材!

　　第五个功能：趣味视频训练系统

　　与书籍不同的是，孩子在观看的过程中，除了有文字的输入之外，还有与之对应动态的画面同时播放。所以，孩子会根据当时的画面猜测这句英文的意思，只有孩子在单纯的声音加上复杂的场景下，他的大脑才能够逐渐理解这个声音的意思，并且达到快速反应，通过画面和声音的同时输入，做到了让孩子音义结合。